新華社杭州9月25日電 題：尋找下一個(gè)王俊杰
新華社記者夏亮
國(guó)慶前夕，走進(jìn)位于浙江諸暨的海亮教育園，拾級(jí)而上來(lái)到體育館，迎面而來(lái)的是王俊杰不久前在男籃亞洲杯上的高光集錦。再往前，通往球館走廊的墻壁掛滿了各種榮譽(yù)，無(wú)聲講述著這里的籃球傳統(tǒng)。
館內(nèi)，海亮外語(yǔ)中學(xué)籃球隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下，分成兩組訓(xùn)練。球鞋和地板摩擦發(fā)出的吱吱聲響在球館上空飄蕩，而陪伴他們的是球館中央靜靜懸掛的全國(guó)冠軍旗幟。
顧晨源來(lái)自上海，是海亮外語(yǔ)中學(xué)的一名高三學(xué)生。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，他來(lái)海亮參加訓(xùn)練營(yíng)，被這里的場(chǎng)館條件所吸引，在父母支持下轉(zhuǎn)學(xué)至此。幾乎同期，來(lái)自溫州的朱元浩代表所在的學(xué)校與海亮隊(duì)交手后，也萌生了來(lái)海亮的念頭?！八麄儗?shí)力很強(qiáng)，個(gè)人能力和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)都吸引我，試訓(xùn)后就被教練選上了?！蓖瑯釉谀罡呷闹煸普f(shuō)。
在海亮，各年級(jí)都有籃球隊(duì)，像他們這樣從外地慕名而來(lái)的學(xué)生不在少數(shù)，其中現(xiàn)在最知名的，當(dāng)屬王俊杰。
王俊杰的父親是徐州的一名體育老師。海亮教育籃球隊(duì)總教練毛偉林赴徐州訪友時(shí)，看中了當(dāng)時(shí)還在讀小學(xué)的王俊杰。“他有著遠(yuǎn)超同齡人的身體天賦和扎實(shí)的基本功，潛力不錯(cuò)?！泵珎チ只貞浀?。
王俊杰在亞洲杯一戰(zhàn)成名后，不少人視毛偉林為“伯樂”，但他更愿稱之為“雙向奔赴”，“也不能單方面說(shuō)我們發(fā)掘了王俊杰，他們也是慕名而來(lái)”。
王俊杰與海亮的相遇，恰與海亮的體育教育布局同頻。2017年，12歲的王俊杰入讀海亮外語(yǔ)中學(xué)，這家深耕教育多年的民企也開始與浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及紹興、諸暨體育部門合作，開展籃球等9個(gè)競(jìng)技體育項(xiàng)目，探索學(xué)校辦競(jìng)技體育的新路徑。
“為國(guó)家培養(yǎng)高水平體育人才，也是我們的初衷。”海亮體育事業(yè)發(fā)展中心總監(jiān)陳光平表示，王俊杰能夠走到今天，絕非偶然。
新冠疫情期間，海亮教育園體育館因承辦中國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽（CBA）賽會(huì)制比賽，硬件實(shí)力廣為人知。軟件上，海亮也起點(diǎn)不凡——2016年美職籃（NBA）在國(guó)內(nèi)設(shè)立的三家精英訓(xùn)練中心，浙江中心便落戶于此。
“這里的各項(xiàng)籃球訓(xùn)練設(shè)施令人欣喜，和自己平日的訓(xùn)練氛圍如出一轍?！?017年8月，當(dāng)時(shí)效力于圣安東尼奧馬刺隊(duì)的NBA球星倫納德現(xiàn)身海亮教育園體育館指導(dǎo)年輕球員訓(xùn)練，剛來(lái)到海亮不久的王俊杰也在其中。而這樣的頂級(jí)資源對(duì)接，也正是海亮的“軟實(shí)力”。
不同于傳統(tǒng)體校培養(yǎng)模式，海亮以“體育事業(yè)發(fā)展中心、學(xué)校、競(jìng)技隊(duì)伍”為三大主體，建起了穩(wěn)定的培養(yǎng)架構(gòu)，統(tǒng)籌文化學(xué)習(xí)、體育訓(xùn)練、后勤保障協(xié)調(diào)發(fā)展。陳光平說(shuō)：“三方定期溝通資源整合與培養(yǎng)方案，共同優(yōu)化學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境?！?/p>
在海亮，學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，體育事業(yè)中心則定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，確保隊(duì)員文化課不掉隊(duì)。“我們不是說(shuō)要優(yōu)先發(fā)展體育，而是要在孩子綜合全面發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮體育這個(gè)‘潤(rùn)滑劑’的作用，以體強(qiáng)身，以體健心，以體促智?！标惞馄秸f(shuō)。
作為王俊杰的“伯樂”，毛偉林曾在CBA打過(guò)球，退役后在浙江省青年隊(duì)任教，培養(yǎng)出丁錦輝、吳前、陸文博這樣的國(guó)手，他堅(jiān)信“身高是天賦，技術(shù)是王道”。在海亮，他要求所有隊(duì)員淡化位置概念，全面打磨投、運(yùn)、傳技術(shù)。正因如此，王俊杰早在少年時(shí)期就轉(zhuǎn)型為能持球、能策應(yīng)的全能鋒線。
球員的出路是體教融合的關(guān)鍵。在組隊(duì)之初，海亮就建立了升學(xué)保障、專業(yè)輸送、頂尖培養(yǎng)三條人才“出口”路線。
2020年，王俊杰率領(lǐng)海亮外語(yǔ)中學(xué)在全國(guó)U15籃球比賽男子組決賽中奪冠并當(dāng)選賽事最有價(jià)值球員（MVP）。通過(guò)海亮的資源鏈接，他獲得了前往澳大利亞NBA學(xué)院訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，并在隨后加盟NCAA（美國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)）一級(jí)聯(lián)盟的舊金山大學(xué)。
“不只是王俊杰，近年來(lái)我們也向浙大、中國(guó)礦大等985、211高校輸送了不少優(yōu)秀畢業(yè)生，許多學(xué)生在大一階段就在CUBA（中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽）上獲得主力位置。”陳光平說(shuō)。
9月26日，顧晨源將和球隊(duì)一起前往上海參加全國(guó)U17青少年籃球聯(lián)賽男子組預(yù)賽。隨后，他還將和朱元浩一起參加浙江省中學(xué)生籃球聯(lián)賽。他們要走的路，也是王俊杰曾經(jīng)走過(guò)的路。
“俊杰哥邁出的第一步，給了我們勇氣。接下來(lái)，我們肯定會(huì)盡量向他這個(gè)目標(biāo)靠近，雖然很難，但我們會(huì)更加努力?！鳖櫝吭凑f(shuō)。
離開時(shí)，夕陽(yáng)透過(guò)窗戶灑進(jìn)籃球場(chǎng)，將少年們的身影拉得修長(zhǎng)。誰(shuí)會(huì)是下一個(gè)王俊杰？答案無(wú)人知曉。
對(duì)于這些孩子而言，重要的或許不是立刻成為答案，而是每一次奔跑、跳躍、投籃，都讓自己離目標(biāo)更近一步。（完）
